首頁(yè)
認知長(cháng)江
新聞中心
招生信息
就業(yè)創(chuàng )業(yè)
教學(xué)部門(mén)
職能部門(mén)
川港交流
教育資源
人才培養
【本網(wǎng)消息】(教育與設計學(xué)院張萍供稿)鄧崇雪,中共預備黨員,2021級建筑室內設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生,高中畢業(yè)于阿壩州小金縣小金中學(xué),目前就職于成都市武侯區明瑞展示展覽有限公司。
在校期間擔任團支書(shū)、香港之友協(xié)會(huì )部長(cháng)。在校期間,曾獲得國家勵志獎學(xué)金、社會(huì )工作文娛體育積極分子、優(yōu)秀共青團干部等榮譽(yù)稱(chēng)號,考取了CAD專(zhuān)業(yè)證書(shū)、普通話(huà)二甲、SYB創(chuàng )業(yè)證書(shū),并獲得四川省“元宇宙”原創(chuàng )動(dòng)漫大賽二等獎。
在校期間,鄧崇雪始終保持著(zhù)對知識的熱愛(ài)和追求,認真對待每一門(mén)課程,努力掌握專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)也積極拓寬自己的知識領(lǐng)域。喜歡獨立思考,善于從多個(gè)角度去分析問(wèn)題,這使她在學(xué)術(shù)研究中能夠有所發(fā)現和創(chuàng )新。
在2023年7月,鄧崇雪也和很多同學(xué)一樣,糾結在哪里工作。這時(shí),輔導員老師問(wèn)她有沒(méi)有意向的公司時(shí),她不知道怎么回答,其實(shí)當時(shí)想得也是回家鄉。可是李老師給我說(shuō),“好不容易把你帶出來(lái),別想著(zhù)再回去,多去看看世界,放寬眼界”,所以她決定留在成都了。
實(shí)習期間,鄧崇雪有幸參與了多個(gè)設計項目,從初步了解項目需求,到設計構思、草圖繪制,再到最終方案的呈現與交付,親身經(jīng)歷了設計的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,她不僅掌握了設計的基本流程,還學(xué)會(huì )了如何根據客戶(hù)需求和市場(chǎng)趨勢進(jìn)行設計創(chuàng )新。她更加明白了,設計不僅僅是畫(huà)畫(huà),更是要站在用戶(hù)的角度,為他們提供舒適、美觀(guān)且實(shí)用的體驗。與此同時(shí),鄧崇雪學(xué)會(huì )了如何與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。我們共同討論設計方案,互相提供意見(jiàn)和建議,共同解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,不僅提升了自己的溝通能力,也學(xué)會(huì )了如何尊重他人的想法,并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。她也深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在項目中,與團隊成員緊密合作,共同討論、解決問(wèn)題,不斷完善設計方案。學(xué)會(huì )了和與不同背景的人有效溝通,如何傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),并找到最佳的解決方案。這種團隊合作的精神,讓她更加珍惜與他人的每一次合作,也讓她更加明白了團隊的力量是無(wú)窮的。此外,還學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通。在與客戶(hù)交流的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他們的需求和想法,并根據他們的反饋來(lái)調整設計方案。這使她更加了解客戶(hù)的需求和市場(chǎng)趨勢,為未來(lái)的設計工作打下了堅實(shí)的基礎。
人的一生一直都是一個(gè)不斷學(xué)習不斷進(jìn)步的過(guò)程,只有不斷學(xué)習,生活也就更有意義。
1
2
3
4
5