【本網(wǎng)消息】（教務(wù)處 鐘婷婷供稿）為加快學(xué)校數字化改革步伐，提升數字化在教學(xué)中的應用，全面推動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)、課程建設和發(fā)展。7月8日下午14:00，學(xué)校教務(wù)處邀請超星泛雅集團譚茹丹和李玲兩位老師在新學(xué)術(shù)報告廳為全校教師帶來(lái)“技術(shù)賦能 變革未來(lái)--圖譜為基，AI賦能助力在線(xiàn)課程數智升級”專(zhuān)題培訓。培訓由教務(wù)處處長(cháng)張鴻翔主持。

會(huì )議分為兩個(gè)部分，首先由譚茹丹老師從在線(xiàn)課程建設發(fā)展趨勢入手，分析教師和學(xué)生在傳統教學(xué)及混合式教學(xué)中存在的痛點(diǎn)，引出智慧教育。智慧教育包括智慧學(xué)習環(huán)境、新型教學(xué)模式和智慧創(chuàng )新人才。知識圖譜就是其一，它是以直觀(guān)的形式呈現全部知識點(diǎn)以及知識點(diǎn)的各種關(guān)系，讓知識看得見(jiàn)、看得清。實(shí)現知識圖譜與教學(xué)的深度融合，有限支持精準“教”與個(gè)性“學(xué)”，助力課程目標、專(zhuān)業(yè)目標達成。并用天津醫科大學(xué)、成都農業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉例說(shuō)明。同時(shí)還介紹了知識圖譜建設流程和建設模式，介紹了問(wèn)題圖譜、能力目標圖譜。

其次由李玲老師做實(shí)操講解。老師們在超星學(xué)習通上同步操作學(xué)習。李老師講解了知識圖譜搭建模式：大綱模式、思維導圖模式和圖譜模式三種模式，并介紹了智能導入、模板導入、XMIND導入、課程章節導入和同步其他課程5種導入模式。同時(shí)介紹了資源關(guān)聯(lián)的操作，可以關(guān)聯(lián)章節、視頻、題庫、資料庫等。然后解釋了AI助教，智能化的輔助教學(xué)、學(xué)習和輔導答疑，同時(shí)可以關(guān)聯(lián)海量文獻，還具有查重和翻譯等功能。

通過(guò)本次培訓會(huì )，老師們了解了知識圖譜在教學(xué)中的作用，也在系統里進(jìn)行了實(shí)操，老師們可以根據已有的線(xiàn)上課程資源邊應用邊建設，利用知識圖譜進(jìn)一步豐富教師教學(xué)方法，分析學(xué)生整體情況，掌握學(xué)生個(gè)體學(xué)習情況，同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自主學(xué)習，提升教學(xué)質(zhì)量。