一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼：550113

二、培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養思想政治堅定，德、智、體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養，熟悉廣告藝術(shù)設計基本理論知識，具備較強的廣告設計與制作能力，從事平面廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò )廣告的設計與制作以及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、職業(yè)面向

所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)

所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)

對應

行業(yè)

主要職業(yè)類(lèi)別

主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）

職業(yè)資格證書(shū)或技能等級證書(shū)

文化藝術(shù)大類(lèi)

藝術(shù)設計類(lèi)

廣告行業(yè)

廣告公司、廣告工作室、網(wǎng)絡(luò )廣創(chuàng )作

廣告設計師、平面設計師、

裝飾美工（中級、高級）、Adobe平面設計師、ICAD國際商業(yè)美術(shù)設計師（D級）

四、校企合作和實(shí)訓條件相關(guān)介紹

1.校內實(shí)訓室

校內實(shí)訓基地能夠滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)課程的多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)、作品拍攝、模型制作、職業(yè)資質(zhì)培訓考證的李娟工作室、圖文輸出實(shí)訓室，創(chuàng )業(yè)孵化園等，為學(xué)生實(shí)踐提供真實(shí)環(huán)境，為創(chuàng )作實(shí)踐提供實(shí)際項目的各種需要，能滿(mǎn)足學(xué)生的技能實(shí)訓要求。

2.校內實(shí)訓基地一覽表

序號	實(shí)訓室名稱(chēng)	地點(diǎn)	可承接實(shí)訓項目
1	圖文輸出實(shí)訓室	5310	廣告設計施工圖、效果圖的圖紙打印、裝訂、制作展板、書(shū)籍等實(shí)訓內容。
2	建筑模型制作實(shí)訓室	5312	建筑模型雕刻、打磨、黏貼等實(shí)訓內容，雕塑設計與制作實(shí)訓。
3	李娟教師工作室	5309	承接平面設計、廣告設計、品牌形象設計、攝影攝像等相關(guān)的設計制作工作。

3.校外實(shí)訓基地

校外實(shí)習基地是具有正式的法人單位，并能夠為學(xué)生提供畢業(yè)頂崗實(shí)習條件和相應的業(yè)務(wù)指導。將企業(yè)的資源當作教育資源加以利用，形成互補，實(shí)現產(chǎn)學(xué)結合。數量能滿(mǎn)足80%應屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習的需要。

4.校外實(shí)習實(shí)訓基地一覽表

序號	合作企業(yè)或院校名稱(chēng)	協(xié)議簽訂時(shí)間	主要實(shí)質(zhì)性合作內容
1	成都詩(shī)婢家文化傳播責任公司	2019.6-2023.5	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)
2	成都宏圖設計有限公司	2019.4-2023.4	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)
3	成都眾享天下蜀包電子責任有限公司	2019.11-2024.11	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)
4	成都夏爾數碼科技有限責任公司	2017.9-2023.9	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)
5	成都智合集創(chuàng )文化傳播有限公司	2020.6-2024.6	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)
6	四川瑞航領(lǐng)媒科技發(fā)展有限公司	2021.8-2024.8	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)
7	四川旅投教育投資有限責任公司	2022.1-2025.1	教學(xué)、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、就業(yè)

五、專(zhuān)業(yè)培養規格

1、素質(zhì)結構

(1)擁護黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵紀守法，具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；

(2)具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；

(3)養成現代公民應具備的良好的文明習慣和文明意識；

(4)具備吃苦耐勞、工作認真、細致、積極、主動(dòng)誠實(shí)守信、團結協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)等精神。

(5)具有服務(wù)用戶(hù)的思想意識和良好的服務(wù)態(tài)度；

(6)具有較強的質(zhì)量意識、經(jīng)濟意識和時(shí)間意識，能夠按時(shí)完成工作任務(wù)；

(7)具有全局思維與系統思維、整體思維與創(chuàng )新思維的能力。

2、知識結構

（1）掌握馬克思主義、毛澤東思想及中國特色社會(huì )主義理論體系的重要思想和基本原理，具備一定的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)、文學(xué)、法律等方面的知識；

（2）掌握專(zhuān)業(yè)的基本課程理論、專(zhuān)業(yè)課程理論等專(zhuān)業(yè)理論知識；

（3）了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。

3、能力結構

（1）有適應工作環(huán)境和社會(huì )生活的能力;

（2）具備良好的語(yǔ)言表達和人際交往的能力；

（3）具備團隊精神，有協(xié)作完成工作任務(wù)的能力；

（4）具有職業(yè)生涯發(fā)展和自主創(chuàng )業(yè)的基本能力;

（5）具有能制訂工作計劃，提出解決實(shí)際問(wèn)題的思維能力。

（6）具有熟練的計算機專(zhuān)業(yè)設計軟件的操作水平能力；

（7）能借助工具書(shū)閱讀職業(yè)崗位通用的專(zhuān)業(yè)英文術(shù)語(yǔ)和操作說(shuō)明；

（8）能根據平面廣告設計師、企業(yè)形象設計師、書(shū)籍裝幀設計師、包裝設計設計師、美術(shù)編輯等工作任務(wù)要求，制定設計方案和組織實(shí)施，并能對實(shí)施方案進(jìn)行檢查、校正、總結、評價(jià)；

（9）具有該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域應有的文化藝術(shù)修養、創(chuàng )新創(chuàng )意能力和藝術(shù)鑒賞能力；

（10）具有熟練運用傳統繪畫(huà)方式、設計實(shí)用廣告的能力，快速表現設計構想；

（11）具有完成材料和工藝的選樣，并對質(zhì)量進(jìn)行有效的檢查，協(xié)助項目負責人完成設計項目的管理與驗收的能力；

（12）具有完成平面廣告設計、企業(yè)形象設計、書(shū)籍裝幀設計、包裝設計項目預算、招投標能力，完成項目管理與監理的能力。

六、招生對象及修業(yè)年限：

1、招生對象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生（或具有同等學(xué)歷者）。

2、學(xué)制與修業(yè)年限：三年彈性學(xué)制不超過(guò)5年。

七、專(zhuān)業(yè)核心課程

（一）核心課程

專(zhuān)業(yè)核心課程名稱(chēng)：信息視覺(jué)化廣告創(chuàng )意設計（靜態(tài)+動(dòng)態(tài)）、品牌包裝設計、企業(yè)品牌形象設計、書(shū)籍裝幀設計與印刷工藝、廣告策略與營(yíng)銷(xiāo)、版式設計。

（二）核心課程描述

序號	課程名稱(chēng)	學(xué)習目標	學(xué)時(shí)	典型工作任務(wù)
1	信息視覺(jué)化廣告創(chuàng )意設計（靜態(tài)+動(dòng)態(tài)）	通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應該能夠掌握信息視覺(jué)設計基本原理，信息設計的來(lái)源、信息設計的原則，當下信息視覺(jué)設計的流行元素，從信息視覺(jué)廣告設計的專(zhuān)業(yè)技能及信息設計的應用入手，講信息形象化、時(shí)空層次化、信息秩序化，通過(guò)圖像、文字、符號、色彩等視覺(jué)元素的綜合廣告設計運用來(lái)處理單靠文本或數據難解釋的信息間的相互關(guān)系，通過(guò)視覺(jué)設計語(yǔ)言提高信息傳達的感染力、美感、豐富性及交流的效率。通過(guò)對flash、primer等的學(xué)習，學(xué)生應該能夠掌握綜合應用設計的各種技能；能夠具備自我學(xué)習和動(dòng)手能力，真正能使用所學(xué)的知識進(jìn)行手機媒體、網(wǎng)絡(luò )媒體、感應裝置媒體等的信息化動(dòng)態(tài)視覺(jué)設計,為廣告的傳播提供新的方式，能把廣告的動(dòng)態(tài)化和互動(dòng)化，以實(shí)現信息傳播和強大的視覺(jué)沖擊力，能精準、多元、交互的根據項目任務(wù)做創(chuàng )意性的信息視覺(jué)化廣告設計。	80學(xué)時(shí)	任務(wù)一：信息化字體、圖表設計任務(wù)二：信息化圖形設計任務(wù)三：信息化圖解設計任務(wù)四：信息化廣告提案PPT套系設計任務(wù)五：動(dòng)態(tài)視覺(jué)的信息圖表動(dòng)態(tài)設計任務(wù)六：動(dòng)態(tài)圖形表現設計任務(wù)七：新媒體廣告的視覺(jué)動(dòng)態(tài)設計
2	品牌包裝設計	通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應該能夠掌握項目接洽技巧、設計項目分析方法、包裝容器結構設計、包裝容器造型設計、包裝裝潢設計等設計技能；通過(guò)組織調研，學(xué)會(huì )分析項目，能根據客戶(hù)的實(shí)際情況進(jìn)行構思、較準確地體現客戶(hù)的意愿；具有獨立進(jìn)行包裝容器結構與造型設計，合理地進(jìn)行包裝裝潢設計的能力；具有包裝功能分析能力與構成能力；具有對設計表現系列課程中所完成的與設計項目方案的相關(guān)文件進(jìn)行收集、完善與匯報能力；通過(guò)成立設計工作組、課程答辯等形式，培養協(xié)作精神和團隊意識以及良好的工作態(tài)度與守時(shí)習慣，鍛煉語(yǔ)言表達與溝通能力。	96學(xué)時(shí)	任務(wù)一：禮品包裝設計與制作任務(wù)二：食品包裝設計與制作任務(wù)三：酒包裝設計與制作
3	企業(yè)品牌形象設計	通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應該能夠了解企業(yè)品牌設計的形式、技法、掌握整套品牌設計的基本概念和設計流程和創(chuàng )意點(diǎn)；能以個(gè)人或團隊形式熟練完成品牌形象設計中文案撰寫(xiě)及視覺(jué)部分表現、制作工藝材質(zhì)的整體設計；能夠具備從事品牌形象設計的基本知識、能力和創(chuàng )新。	96學(xué)時(shí)	任務(wù)一：標志設計任務(wù)二：品牌設計--基礎系統設計任務(wù)三：品牌設計--應用系統設計與制作任務(wù)四：品牌形象展示與推廣
4	書(shū)籍裝幀設計與印刷工藝	通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應該能夠掌握書(shū)籍裝幀基本原理、材料選取、設計技術(shù)與印刷工藝；能具備較為敏銳的書(shū)籍設計思維能力、獨特的創(chuàng )意能力和實(shí)踐操作能力；印刷品設計技能提高、特殊工藝合理運用，原創(chuàng )能力提高，并結合印刷工藝統籌安排設計過(guò)程。	80學(xué)時(shí)	任務(wù)一：書(shū)籍封面設計任務(wù)二：企業(yè)宣傳冊（騎馬訂）書(shū)籍設計與印刷任務(wù)三：期刊（平裝）書(shū)籍設計與印刷任務(wù)四：畫(huà)冊設計（精裝）與印刷
5	廣告策略與營(yíng)銷(xiāo)	通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應該能夠掌握廣告策略的概念原則、方法、技巧，能配合產(chǎn)品策略而采取廣告策略，能配合市場(chǎng)目標采取廣告策略，配合營(yíng)銷(xiāo)時(shí)機采取廣告策略，配合營(yíng)銷(xiāo)區域采取廣告策略，能具備圍繞廣告目標，因商品、因人、因時(shí)、因地而異，符合消費心理，并能根據策略進(jìn)行廣告營(yíng)銷(xiāo)，吸引消費者關(guān)注，對廣告產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，對產(chǎn)品進(jìn)行了解，促進(jìn)消費者成交的能力。	80學(xué)時(shí)	任務(wù)一：萬(wàn)科等地產(chǎn)策劃與營(yíng)銷(xiāo)方案學(xué)習任務(wù)二：房地產(chǎn)項目策略與營(yíng)銷(xiāo) 任務(wù)三：政府廉政項目廣告策劃與營(yíng)銷(xiāo) 任務(wù)四：產(chǎn)品推廣策略與營(yíng)銷(xiāo)，完整提案
6	版式設計	1、通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)生掌握編排設計科學(xué)性與藝術(shù)性的統一理論，為創(chuàng )作出一個(gè)有序而獨特的畫(huà)面組織結構，使其有利于信息的傳遞和主題內容的表達，符合人們的接受心理和視覺(jué)要求。強化信息傳遞的快速與準確，使讀者通過(guò)編排編排藝術(shù)產(chǎn)生美的遐想與共鳴。 2.使學(xué)生熟練掌握和編排設計的基本概念、源流與發(fā)展、基本原則、構成的基本形式，掌握編排設計在廣告設計作品中的廣泛應用，熟悉常見(jiàn)的編排設計問(wèn)題與解決辦法。熟練運用 photoshop\Coreldraw 等平面設計軟件進(jìn)行DM單、展板、折頁(yè)、海報、包裝、網(wǎng)頁(yè)等一切廣告設計作品的版式設計。	64學(xué)時(shí)	任務(wù)一：地鐵、公交站臺版式設計項目任務(wù)二：紙質(zhì)宣傳類(lèi)DM單版式設計項目任務(wù)三：公益海報、商業(yè)海報、藝術(shù)海報的版式設計項目任務(wù)四：網(wǎng)絡(luò )宣傳版式設計項目任務(wù)五：廣告設計綜合類(lèi)版式設計實(shí)訓項目

（三）職業(yè)技能認證：

完成專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)生，可考取國家職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級證書(shū)。

八、師資力量

1、師資來(lái)源：學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)家與來(lái)自行業(yè)企業(yè)的設計總監、高級設計師共同授課；

2、師資團隊：具備講師以上職稱(chēng)；具備良好執教能力，熟練掌握多媒體教學(xué)技術(shù)；熟練掌握教學(xué)內容，清楚重點(diǎn)和難點(diǎn)；具備項目的設計與執行能力，能夠按照課程標準規范教學(xué)行為；具備較強的動(dòng)手和示范能力；具備一定的開(kāi)展橫向課題的能力。

核心課程由以下教師承擔：

序號	姓名	專(zhuān)職/兼職	學(xué)歷/學(xué)位	技術(shù)職稱(chēng)/職業(yè)資格	承擔工作
1	李娟	專(zhuān)職	大學(xué)本科/學(xué)士	副教授/平面設計師設計師/園藝設計師/創(chuàng )業(yè)導師	專(zhuān)業(yè)建設；課程改革；工作室建設、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
2	劉懿	專(zhuān)職	研究生/碩士	副教授/平面設計師	課程改革；專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
3	代渝生	專(zhuān)職	大學(xué)本科/學(xué)士	副教授	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
4	張鴻翔	專(zhuān)職	研究生/碩士	副教授/創(chuàng )業(yè)導師	專(zhuān)業(yè)建設；課程改革；專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
5	劉軍	專(zhuān)職	研究生/碩士	講師	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
6	柏清	專(zhuān)職	大學(xué)本科/碩士	教師/工程師	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
7	楊馨雅	專(zhuān)職	大學(xué)本科/學(xué)士	助教	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
8	楊金濤	兼職	大學(xué)本科/學(xué)士	設計總監	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
9	魏之佩	兼職	大學(xué)本科/學(xué)士	設計總監	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
10	李勇	兼職	大學(xué)本科/學(xué)士	設計總監	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
11	王佳龍	兼職	大學(xué)本科/學(xué)士	設計總監	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
16	賈大衛	兼職	大學(xué)本科/學(xué)士	高級工程師	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
17	劉靈	兼職	研究生/碩士	設計總監	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導
18	伍莉莉	兼課	研究生/碩士	講師	專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；實(shí)訓指導

九、實(shí)習實(shí)訓

序號	內容	學(xué)期	周期	學(xué)時(shí)
1	畢業(yè)頂崗實(shí)習	5	10	160
2	畢業(yè)頂崗實(shí)習	6	10	160
3	畢業(yè)頂崗實(shí)習報告（畢業(yè)設計）	4	4	64
4	專(zhuān)業(yè)行業(yè)認知實(shí)踐（專(zhuān)業(yè)引論）	1	1	16
5	設計構成項目強化實(shí)踐	1	1	16
6	設計色彩單向技能強化實(shí)踐	1	1	16
7	軟件設計綜合創(chuàng )新訓練	1	1	16
8	版式設計創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練	2	2	32
9	書(shū)籍設計與印刷項目綜合能力實(shí)踐	1	1	16
10	視覺(jué)信息化廣告項目綜合能力實(shí)踐	1	1	16
11	品牌形象設計項目創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)綜合能力實(shí)踐	2	2	32