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(社會(huì )管理系蔣成偉供稿)
2013級人力資源管理(文秘與行政方向)1班
實(shí)習單位:童童童教育東門(mén)府青校區行政導師
江湖人稱(chēng):學(xué)霸
小名:婷妹兒
盧婷來(lái)自四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院2013級人力資源(行政與文秘)專(zhuān)業(yè),,還記得初遇時(shí),她的俏皮馬尾搭配著(zhù)一襲粉裝,身材纖瘦高挑,襯得她格外清麗脫俗,話(huà)語(yǔ)間流露出的是獨屬她的優(yōu)雅與大氣。然而謙虛的她卻在采訪(fǎng)中百般強調:“其實(shí),我能夠做到的其他人也都能做到。”
“在青春的年華里,給我一縷陽(yáng)光,我用書(shū)本點(diǎn)燃青春跳動(dòng)的田野;給我一滴徽墨,我涂抹一個(gè)氤氳著(zhù)書(shū)香的世界。”這是盧婷最喜歡的一句話(huà),她也始終相信用勤奮與汗水可以為青春畫(huà)上濃墨重彩的一筆,正是這一股勁兒使得她在通往知識殿堂的路途中未曾止步。
大學(xué)里,踏實(shí)勤奮的精神使她榮獲過(guò)國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金,連續三年獲得學(xué)習獎學(xué)金、“三好學(xué)生”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù),并先后通過(guò)了英語(yǔ)三級、四級考試、國家計算機二級等級考試和普通話(huà)水平測試。
問(wèn)及在學(xué)習上有沒(méi)有什么特殊的法寶時(shí),她靦腆地笑了,“我覺(jué)得作為學(xué)生,在學(xué)校里面就是應該好好學(xué)習。”正確的自我角色定位是其一,其次,她還有著(zhù)超人的自制能力。據她的好朋友介紹,大家在寢室玩的時(shí)候,她還在看書(shū),絲毫不會(huì )被影響,大學(xué)里沒(méi)有幾個(gè)像她這么踏實(shí)的學(xué)生,所以她拿班級第一也是實(shí)至名歸的。
當然,她成績(jì)單上的英語(yǔ)成績(jì)永遠是最耀眼的。她說(shuō)小學(xué)和高中自己都是英語(yǔ)課代表,除了熱愛(ài),責任也是必不可少的一個(gè)因素。上大學(xué)以后,她會(huì )利用閑暇時(shí)間與朋友乃至外教一起練習英語(yǔ)口語(yǔ)。晨讀也是她一直沒(méi)有拋棄的好習慣。直至今日,再次談到每一個(gè)早起的過(guò)程時(shí)她也依舊是笑著(zhù)的。
父親是高中畢業(yè)生,家里有很多已經(jīng)發(fā)黃的書(shū),甚至還有類(lèi)似《紅與黑》的國外小說(shuō),都是父親的,但是由于很多原因他并沒(méi)能成功地考上大學(xué),便對女兒寄予了厚望。正是如此,自小,父親就為她營(yíng)造了一種非常優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。盧婷表示:“父親總是盡最大的努力幫助我解決學(xué)習上的困難,還教育我做人要樂(lè )觀(guān),要以積極的心態(tài)去面對人生中的每一個(gè)苦難。”
現在的她,不愛(ài)抱怨,更不愿哭訴,積極向上,樂(lè )觀(guān)優(yōu)雅。熱愛(ài)學(xué)習,忠于自己的理想,帶著(zhù)父母的期盼,一步一步變得越發(fā)強大。外表溫柔,內心卻足夠堅忍,正如她一貫用堅強的翅膀乘風(fēng)飛翔。面對人力資源專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,她始終用實(shí)踐聯(lián)系著(zhù)理論。一路上,她帶著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的信仰與情懷,懷揣著(zhù)美好的信念,奔跑在學(xué)習的第一線(xiàn)。
挫折是陪伴我們成長(cháng)的重要一員,盧婷這一路上也沒(méi)少經(jīng)歷過(guò)痛苦和磨難。可現在,她卻能自豪地說(shuō)道:“我的青春不后悔!”
平日里,這個(gè)溫柔安靜的女孩最為青睞的樂(lè )器是吉他,還喜歡旅游,愛(ài)讀書(shū),尤其喜歡文學(xué)和歷史。她比較喜歡在自習室和圖書(shū)館里看書(shū),但凡自己感興趣的都會(huì )有所涉獵,大致了解了一下她看過(guò)的書(shū),那可不是一般的多,如《蘇東坡·人生突圍》、《林徽因傳·你是人間四月天》、林丹自傳《直到世界盡頭》、《學(xué)會(huì )提問(wèn)—批判性思維指南》、《三重門(mén)》、《1989我想和這個(gè)世界談?wù)劇贰灰蛩嘈抛x書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才。
在采訪(fǎng)過(guò)程中,記者始終能夠感她身上散發(fā)出的冷靜沉著(zhù)和踏實(shí)肯干的氣息,談話(huà)過(guò)程中邏輯清楚條理清晰。“性格決定命運”這句話(huà)也許可以解釋為什么有的人可以取得成績(jì),而有的人則裹足不前,態(tài)度在其中決定了處事方式和事件結果。很多人潛移默化的影響著(zhù)她,這些人的優(yōu)秀品質(zhì)成為她所追求和踐行的目標。
這就是盧婷,簡(jiǎn)單卻特別,堅強而獨立,溫柔也嫻靜的女孩。一句“人生,重要的不是所在的位置,而是所朝的方向”鼓舞她堅持至今。奮斗在左,感恩在右,走在她生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)花開(kāi),將她的大學(xué)時(shí)光點(diǎn)綴得花香彌漫。
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